Създаване на онлайн урок с Office Mix
Към списъка с одобрени програми
СНЦ "Образование и технологии"
ФОРМУЛЯР ЗА ОПИСАНИЕ НА ПРОГРАМАТА
1. Наименование на програмата:
Създаване на онлайн урок с Office Mix
2. Програмата е насочена към:
- Учители – начален етап
- Учители – прогимназиален етап
- Учители – гимназиален етап
- Директори
- Заместник-директори
- Ръководител направление ИКТ
- Учители - целодневна организация
3. Анотация на програмата:
3.1. Кратко описание на програмата
Учебното съдържание, поднесено в интересен и достъпен вид, провокира желанието на учениците датърсят и да работят активно. Office Mix е приложение към програмата PowerPoint, с което учители иученици могат да разработват интерактивни онлайн уроци и учебни материали. С лекота се добавятбележки към презентация, видео-запис на екрана, интерактивни форми като тестове и проучвания.Създаденият продукт се споделя чрез електронна поща или вграждане в сайт, през социалните мрежи и едостъпен до ученици и учители извън рамките на класната стая и в удобно време. Обучението е насоченокъм учители по различни учебни предмети. От обучаемите се изисква да имат компютърни умения изнания за работа с програмата PowerPoint на средно ниво. Обучаемите могат да създават учебни ресурсипо различни учебни предмети с цел да демонстрират на своите ученици как да извършват определенидейности, свързани с компютърните технологии; да демонстрират уроци, в които се изисква работа скарта, упражнения, свързани с езикова култура и много други.
3.2. Цели на програмата
Целта на обучението е да се формират знания за използване на приложението Office Mix в учебнияпроцес; да се формират знания и умения за работа с приложението Office Mix; планиране при работа иразработване на подходящи ресурси, тестове; да се дадат методически насоки за ефективното имприложение.
За реализирането на поставената цел трябва да бъдат решени следните задачи:
1. Да сеформират знания за възможностите за използване на приложението Office Mix за учебни цели.
2. Да сеформират умения за работа с приложението Office Mix.
3. Да се усвоят умения за създаване на тестове исподелянето им.
4. Да се формират умения за добавяне на бележки към презентация, видео-запис наекрана.
5. Да се усвоят методически умения за използване на приложението Office Mix.
Целите напрограмата са насочени към развиване на компетентностите, определени в професионалните профили напедагогическите специалисти: за учители (Наредба 12, Прил. 2.: академична компетентност – 1.2, 1.6, 2.1;педаг. компл. – 1.5, 2.4., 2.11.) за възпитатели (Наредба 12, Прил. 6: академична компетентност: – 1.4, 2.3)
3.3. Методи на обучение
В рамките на обучението лекторът използва разнообразни методи: лекция; беседа; мултимедийна презентация; демонстрация; упражнения; работа с учебни материали в електронен вид; работа с работни листи; проектна работа; анкета. За теоретичната част от обучението се използва лекция и беседа с обучаемите, мултимедийно представяне на учебно съдържание, разработено с приложението Office Mix, демонстрация на примери от практиката. За екипната работа за обучаемите са подготвени работни листи, учебни материали в електронен вид, дидактични материали в хартиен вид и др., онлайн документи, споделени между обучаемите. За тренинг-сесиите лекторът прави демонстрация, а обучаемите работят по конкретни упражнения. В рамките на обучението се разработват предварително подготвени и творчески индивидуални проекти. За заключителната част на обучението е разработена анкета. За въведение на обучаемите в темата се използва фронтална организация – тип лекция.
Индивидуална работа - в хода на практическата част от обучението при изпълнение на конкретно поставена задача в рамките на екипната задача или тренинг-сесията при изпълнение на упражненията за работа със съответни софтуерни приложения.
3.4. Индикатори за очаквани резултати
След завършване на курса обучаемите трябва да могат:
- да могат да създават тестове и проучвания с приложението Office Mix;
- да създават учебни ресурси (напр. видео урок) като използват запис на екрана;
- да създават учебни ресурси, в които включват възможността да се добавят бележки по презентация;
- да могат да споделят и вграждат създадения файл;
- да реализират междупредметни връзки.
Индикатори за постигане на резултат от обучението са: курсова работа; анкета за обратна връзка. Изисквания към курсовата работа: при присъствена форма на обучение, курсовата работа трябва да бъде разработена от екип в състав 3 до 5 обучаеми. При обучение в смесена форма – присъствена и дистанционна – курсовата работа трябва да бъде разработена индивидуално от всеки от обучаемите. Курсовата работа трябва да бъде предадена под формата на презентация.
3.5. Материално-технически и информационни ресурси, специфични за програмата:
Обучаемите получават ресурси в електронен вид - материали по отношение на теорията, примерни практически решения при създаване на тестове, запис на екрана – създаване на учебни ресурси, указания за технологично изработване на съответни учебни ресурси за учениците, ръководства за работа с приложението, упражнения, временен акаунт за достъп, интернет.
3.6. Съотношение между теоретична и практическа част:
Образователното съдържание на курса включва теоретична и практическа част в съотношение 1:3.
4. Компетентности, които ще бъдат придобити
- Академична
- Педагогическа
5. Форми на обучение:
- Присъствена
- Дистанционна
- Частично присъствена
6. Продължителност на обучението : 16
7. Брой квалификационни кредити : 1
8. Начин на завършване на обучението:
Курсова работа. Разработен мултимедийна презентация по избрана тема с Office Mix
9. Списък на обучителите*:
- Людмила Атанасова Дерменджиева
- Румяна Йорданова Папанчева
- Красимира Атанасова Димитрова
- Венелин Дачков Николов
- Румяна Иванова Карадимитрова
10. Лице за контакт:
Красимира Атанасова Димитрова
Актуален адрес: 8000, гр. Бургас, ул. Оборище 126
Телефон: 0887798262
Адрес на електронна поща: dimitrova@dgklaz.net
11.11.2016 г.
Към списъка с одобрени програми
